Mendikdasmen Pantau Langsung Kelancaran TKA Nasional lewat Command Center

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu'ti, memastikan pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) nasional gelombang ketiga berjalan tertib dan terkendali pada Rabu (29/4/2026). Kepastian ini disampaikan saat beliau meninjau langsung Command Center "Posko Pendampingan TKA" di Jakarta guna memantau kelancaran asesmen berbasis teknologi tersebut. Langkah strategis ini bertujuan untuk menjaga kredibilitas dan transparansi pelaksanaan TKA secara nasional.

Melalui pusat kendali tersebut, Kemendikdasmen memantau jalannya asesmen secara waktu nyata (real time). Pemantauan ini mencakup kesiapan sistem, pelaksanaan di satuan pendidikan, hingga respons cepat terhadap kendala teknis di berbagai daerah. "Berdasarkan pemantauan dan dialog dengan penyelenggara, pelaksanaan TKA gelombang ketiga berjalan lancar dan menjadi dasar peningkatan kualitas asesmen ke depan," ujar Abdul Mu'ti.

Kondisi Pelaksanaan TKA di Daerah

Pemantauan terintegrasi ini juga menunjukkan adanya koordinasi yang aktif antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Perwakilan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Maluku, Corneli Latupeirissa, melaporkan bahwa pelaksanaan secara umum di wilayahnya berjalan dengan lancar. Ia menyebutkan sempat terjadi gangguan jaringan internet di sejumlah sekolah pada sesi awal, namun kendala tersebut sudah teratasi dan kembali normal.

Sementara itu, di wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY), pelaksanaan TKA berlangsung sangat optimal. Perwakilan Kantor Wilayah Kementerian Agama Kota Yogyakarta, Nurkhayati, memastikan kondisi di wilayahnya aman, terkendali, dan didukung jaringan internet yang stabil. Ia juga menyampaikan bahwa tingkat partisipasi asesmen di madrasah, baik tingkat MI maupun MTs, berhasil mencapai 100 persen.

Komitmen Peningkatan Kualitas Pendidikan

Kemendikdasmen menegaskan bahwa penguatan fungsi Command Center merupakan strategi kunci agar setiap tahapan asesmen berjalan sesuai standar. Sinergi lintas pemangku kepentingan, mulai dari pemerintah daerah, satuan pendidikan, hingga kementerian terkait, menjadi fondasi utama dalam menjaga mutu pelaksanaan TKA.

Ke depan, pemerintah akan terus menyempurnakan sistem dan mekanisme asesmen berdasarkan temuan serta pengalaman di lapangan. Evaluasi berkelanjutan ini dilakukan demi menghadirkan sistem evaluasi pendidikan yang semakin adaptif, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran nasional.